Semiweb
Retour à Nagano

Formations et compétences

Les bonnes qualifications, pour les bonnes personnes et les bons projets.

Nagano permet de définir les formations requises, de suivre leur réussite et les compétences acquises par les membres des équipes de recherche, tout en anticipant les échéances applicables.

Illustration conceptuelle d'une formation réussie, attestant une compétence, reliée à une personne, à son équipe, au projet de recherche et à son échéance.

Des formations configurables

Des formations adaptées aux exigences de votre établissement.

L'établissement définit les formations qui comptent pour ses activités de recherche : il les classe par type, les structure au besoin en sous-formations et précise, pour chacune, sa validité et ses rappels.

  • Types de formations

    Les formations sont regroupées par type, et chaque type précise si les membres peuvent déclarer eux-mêmes une formation réussie.

  • Formations et sous-formations

    Une formation peut se décliner en sous-formations, et certaines formations peuvent être propres à un projet.

  • Documents et formateurs

    Des documents peuvent accompagner une formation, et des formateurs y être associés lorsque la formation le prévoit.

Exemple de catalogue

  • Recherche clinique

    Déclaration par le membre
    • Bonnes pratiques cliniques Valide 3 ans
      • Formation initiale
      • Mise à jour
  • Éthique et protection des renseignements

    Ajout par un responsable
    • Éthique de la recherche Sans expiration
    • Protection des renseignements Date fixe

Exemple illustratif : les types et les formations sont définis par chaque établissement.

Des exigences ciblées

Les bonnes exigences, selon le rôle et le projet.

Les formations requises peuvent être associées à un type de projet, et précisées selon la fonction occupée dans le projet. Chaque membre d'une équipe voit ainsi les formations qui s'appliquent à son rôle, et les responsables, l'état des exigences de l'équipe.

Type de projet

  • Essai clinique (sélectionné)
  • Étude rétrospective
  • Projet multicentrique

Fonction dans le projet

  • Chercheur principal
  • Coordonnateur de recherche (sélectionné)
  • Assistant de recherche

Formations requises

  • Bonnes pratiques cliniques
  • Éthique de la recherche
  • Protection des renseignements

Exemple illustratif : les exigences et leurs effets dépendent de la configuration de chaque établissement.

Une vue d'ensemble de l'équipe

Visualisez les compétences acquises et les exigences à renouveler.

Pour chaque membre de l'équipe de recherche, Nagano rapproche les formations requises des formations réussies, et distingue celles qui restent valides de celles dont l'échéance approche ou est passée.

Les responsables repèrent ainsi ce qui est à compléter ou à renouveler, sans perdre de vue les compétences déjà acquises.

Exemple d'équipe de recherche

  • Julie Dubois

    Chercheure principale

    • Bonnes pratiques cliniques Valide
    • Éthique de la recherche Valide
    • Protection des renseignements À renouveler
  • Marc Lavoie

    Coordonnateur de recherche

    • Bonnes pratiques cliniques Valide
    • Éthique de la recherche À renouveler
    • Protection des renseignements À compléter
  • Sophie Perrier

    Assistante de recherche

    • Bonnes pratiques cliniques À compléter
    • Éthique de la recherche Valide
    • Protection des renseignements Valide
  • Acquise / valide Formation réussie, dont la validité est en cours.
  • Acquise / à renouveler Compétence acquise, dont l'échéance approche ou est passée.
  • À compléter Formation requise, sans réussite enregistrée.

Schéma illustratif : les personnes, les formations et les états sont fictifs.

Validité et échéances

Anticipez les échéances des formations.

Chaque formation précise sa validité : sans expiration, pour une durée donnée ou jusqu'à une date fixe. L'échéance est calculée à partir de la date de réussite, et un renouvellement s'inscrit comme un nouveau cycle, en conservant l'historique.

  • Sans expiration
  • Durée de validité
  • Date fixe

Lorsque l'établissement les configure, des rappels peuvent être envoyés aux participants et aux personnes désignées avant l'échéance.

Exemple de cycle

Éthique de la recherche

  1. Formation réussie

    La réussite est enregistrée et la compétence est acquise.

  2. Validité en cours

    La formation répond aux exigences applicables.

  3. Échéance éventuelle

    Selon la durée ou la date fixe prévue.

  4. Renouvellement

    Un nouveau cycle est enregistré, le précédent reste dans l'historique.

Une formation échue ne signifie pas une compétence perdue : seule sa validité au regard des exigences doit être renouvelée.

Une validation encadrée

Un suivi encadré par les responsables des formations.

Selon le type de formation, un membre peut déclarer lui-même une formation réussie et y joindre un justificatif. Les responsables des formations peuvent alors l'approuver ou la refuser, et la personne est avisée de la décision.

Déclaration

Par le membre, si le type de formation le permet.

Justificatif

Une attestation ou un document joint, au besoin.

Validation éventuelle

Approbation ou refus par un responsable des formations.

Réussite enregistrée

La formation réussie compte dans le suivi.

Une formation ajoutée directement par un responsable n'a pas besoin d'être validée. Les permissions et les étapes dépendent de la configuration de l'établissement.